divendres, 27 de març del 2009

Exercicis

3. Llegiu aquest fragment de Ramona, adéu i expliqueu de quina manera les conseqüències de la Primera Guerra Mundial afectaven el personatge de l’àvia:

6 de desembre de 1918.
Darrerament hem passat molts disgustos. I la vida se li escola pels ulls. Durant la vaga general se n’anà a l’aigua el negoci de la construcció; la gent ja no se’n fia, dels prestadors particulars. Tot s’ha de fer en companyies, en societats. Amb la guerra, ningú no li demanava crèdits i ell no dissimulava la seva antipatia per Anglaterra. El comerç amb els aliats, deia, no ens pot afavorir gens. A mi, tant me feia que guanyés Anglaterra, França, Alemanya o l’emperador de l’Argentina. Però vaig haver d’empenyorar les joies de casada i no les he vistes més. I em fan llàstima, els meus robins, vermells com la sang. (p. 154)


4. Seguint el model de l’àvia, escriviu una pàgina de diari explicant un fet important de la vostra vida.

Un dia del 199...

El dia més important de la meva vida, creec que va ser dia en què vaig debutar en un equip de futbol, el Singuerlín. Era el migdia, devia tenir uns 6 anys o així, estava suant, no sé si per la calor o els nervis que tenia. Jo estava en la banqueta, i l'entrenador em va cridar per que comencés a escalfar. Uns minuts més tard vaig sortir al camp, i em vaig situar de mitga-punta. Però en una de les jugades, sense voler vaig marcar-me un gol en pròpia porta, recordo que estava casi plorant, ja que havia marcat un gol, encara que fos en pròpia...
Però al cap d'una estona, vaig demostrar que era bo jugant i vaig marcar dos gols.

dimarts, 24 de març del 2009

Exercicis

2. PARLEM DE REVOLTES


Un dels temes de Ramona, adéu és el de la revolta, entesa com la conseqüència d’un conflicte.

De conflictes n’hi ha hagut sempre, i de tota mena: generacionals, personals, socials, bèl·lics, etc. Montserrat Roig, a la novel·la que treballeu (i, en general, en tota la seva obra), explica conflictes, lluites, revoltes...Ramona, adéu gira a l’entorn de dos eixos fonamentals: el context històric del segle XX, marcat per grans canvis, i la lluita interior de les protagonistes per desenvolupar-se en aquest context.

L’aprofundiment del context històric el treballarem en l’apartat que anomenem revoltes externes i fa referència als fets històrics més importants d’aquest segle. La lluita interior de les protagonistes, i la seva evolució psicològica, les descobrirem a partir de les revoltes internes.



1. Entre tots ompliu aquest quadre amb els fets més importants que recordeu que han fet canviar la història del segle XX.
Clica per veure
l
l
l
V






2. Busqueu la definició dels mots següents i copieu-la:



· Revolta :·


Una revolta és un seguit d'accions contra el govern o les persones que manen en un lloc.

Revoltar:


Provocar una revolta. Uns militars poden revoltar la tropa i prendre el poder. Les colònies americanes es revoltaren contra la corona anglesa i aconseguiren la independència.

· Revolució:

Una revolució és un canvi polític, social, econòmic o científic molt important. El descobriment dels plàstics va ser una revolució tècnica.

· Guerra:
Una guerra és una lluita amb armes entre dos o més països. En una guerra mundial, hi ha diversos països implicats.

divendres, 20 de març del 2009

Montserrat Roig

1. PROPOSTA DE LECTURA

1. Ramona, adéu és una novel·la que presenta una complexitat estructural que pot dificultar la comprensió del text. Per aquest motiu us proposem unes activitats prèvies que us facilitaran les claus per a entendre millor aquest llibre. Abans de començar-lo a llegir, fullegeu-lo tot resolent les activitats següents:

a) Sobre l’estructura:
· De quantes pàgines consta aquesta novel·la?
211 pàgines.
· Si us és possible, compteu els capítols que té.
L'obra no te capìtols
· Localitzeu en quins casos s’utilitza la lletra cursiva al llarg del llibre.
Cuan parla la mare. Al principi i al final.
· Hi ha espais en blanc? Quina funció fan?
Si, cuan canvien de tema o de veus narratives o de dies. Diferenciar les veus narratives, per que s'intercalen, però tambè reflecteixen el diferent temps històric.
b) Sobre el títol:
· Fixeu-vos en el títol del llibre i digueu què us suggereix.
Que la protagonista, serà una dona
· Quina història penseu que s’hi explicarà?
La vida de tres dones.
c) Sobre l’argument:
· Amb l’ajut de la coberta posterior del llibre, expliqueu l’argument d’aquesta novel·la.
La vida de les tres dones, que es diuen Ramona
d) Sobre el temps:
· Quines pistes teniu per a saber en quin temps històric se situen els fets
d’aquesta narració?

Dons per que constanment parlen de la Guerra Civil, i el dieari de la Mundeta Jover i que perden les colonia de cuba i filipines.
e) Sobre l’argument:
· On us sembla que està situada la novel·la?
 A Londres.
 A Lleida.
 A Barcelona.
f) Sobre els personatges:
· Escriviu el nom de tres personatges que apareixen en el llibre.

Patricia, Katy i Nito

Ramona, Ramona i Ramona
g) Sobre les veus narratives:
· Llegiu les pàgines 10, 36 i 93, i digueu si els fets ens són narrats, en tots
tres casos, en primera persona.
pag 10 : parla la Mundeta Ventura.

pag 36: parla la vida de l'avia

pag 93 : és un dialeg de la Katy y la Mundeta mare


2. Una de les claus per a entrar a la novel·la és descobrir com estan narrats els fets.
Feu les activitats següents, que us ajudaran a entendre millor Ramona, adéu des del principi:
a) Localitzeu aquest fragment a la pàgina 25: Estava cansada, les varius em
tibaven la pell de les cames, els peus em feien molt de mal per les durícies [...]
després, busqueu aquest altre de la pàgina 161: Les cames ja no em feien mal, com si les varius s’haguessin tornat rajolins de mel.

L'obra comença i acaba amb la mateixa escena
b) Hi ha alguna semblança entre aquests dos fragments? Quins canvis hi veieu?

Sí, ja que els dos estan narrats en primera persona.


c) En tots dos casos s’utilitza la primera persona?

si


d) Els fets narrats poden fer referència al mateix personatge?

Sí, es la mare la que parla en els dos casos.

3. Entre les pàgines 18 i 21 hi ha una data que us permetrà saber en quina època se
situen els fets. Localitzeu-la.

17-3 del 1938

4. A la pàgina 31 hi ha una altra data.
a) Quina?

6-12-1894
b) Es tracta de la mateixa època?

No, hi ha més de 40 anys de diferencia.
c) S’expliquen els mateixos fets?
no, no s'expliquen els mateixos fets.
5. Llegiu de la pàgina 31 a la 49.


a) Quines dates apareixen en el diari de l’àvia?

des del 1984 fins al 2 de gener del 1919


b) Entre el 7 de desembre de 1894 i el 10 de gener de 1898 hi ha espais en blanc
significatius. Què creieu que separen?


 Diferents fets de la vida d’un mateix personatge.
 Èpoques i personatges diferents.

Montserrat Riog

2.4. Llegiu les paraules següents de Roig i, després, responeu les qüestions plantejades:

Sobretot hi ha dos pols que han estat el centre de la meva atenció: l’un d’ells és Catalunya [...]; l’altre, l’alliberament de la dona. Pel que fa al tema de Catalunya, m’ha interessat lligar la qüestió nacional amb la qüestió social. [...] Durant força temps creia que escrivint, demostrant que podia fer la mateixa feina que un home, ja era feminista. Ara penso que no.

F. Castells, «Montserrat Roig, escriptora compromesa» (p. 25)

a) A què es refereix Roig quan parla de «l’alliberament de la dona»?

Es refereix a que cuan va acabar la dictatudra, les dones van adquirir una mica de poder en tots els àmbits i que tenien més llibertat ques anys enrere.

b) Creieu que té sentit actualment parlar d’aquest tema?

Si, ja que són temes que encara avui en dia estan presents en la societat actual, per que encara hi ha discriminació en respecte a la dona, ya que hi han uns treballs que fan els homes i les dones no, i viceversa.

c) Quins altres temes o aspectes socials del món actual us preocupen?

Dons hi ha molts temes que preocupen a la societat actual, un d'ells es la discriminació, les constans discuisions politiques, la pobresa d'alguns països, les guerres, però sembla que encara que s'intenten solucionar, avançen molt a poc a poc

dimecres, 18 de març del 2009

Visita a la Universitat de Barcelona

El dia 17 de març, la nostra classe va fer un viatge a la Universitat de Filologia de Barcelona.

Vam entrar a una classe, suposadament era sobre Vicent Andrés Estelles, però l'explicació sobre aquest home va ser més que breu. El professor estava més centrat en ensenyar els seus coneixements que en fer una explicació coherent. A més estava impacient per fer acudits sense cap tipus de gràcia. Res més a comentar sobre la classe ja que no em vaig assabentar ni de la meitat de les poques coses que explicava, per culpa de dues simpàtiques professores que només sabien que fer-nos callar quan elles provocaven el doble de soroll que nosaltres.

Un altre aspecte que em va cridar l’atenció va ser la manera de vestir que tenia la gent que pertanyia a la Universitat, ja que portaven complements totalment innecessaris, com per exemple un home que portava un barret de l’oest, o uns nois que tenien com deu o onze forats a la cara i que desprenien un olor similar al d'una destil·leria, res més a comentar sobre la roba perquè al veure això s’hem van dilatar les pupil·les i no vaig poder veure res més.

Tot i això la visita em va semblar agradable ja que m’ho vaig passar molt be en companyia dels meus companys.

dilluns, 16 de març del 2009

Montserrat Roig

2.3. Reescriviu el paràgraf següent substituint el barri que Montserrat Roig descriu pel barri o poble on viviu vosaltres, i expliqueu els records que us desvetlla. Canvieu tots els elements del text que us calgui per obtenir un escrit coherent.

Sóc de l'eixample de la nostra estimada ciutat. D’un barri de segona categoria, amb esglésies que es fan la competència dominical. D’un barri de senyores pones i de senyors que posseeixen més seny que or. Vaig néixer el dia de sant Antoni, el dels enamorats, en una casa amb pati al darrera. Un pati ple de gats i de geranis. En una casa d’aquestes on no fa ni fred ni calor; amb olor de sofregit, al celobert, i amb de la picor, que s’esbotzen cada dos per tres. Vivíem voltats defamílies amb quartus, tristes, com cal.


Sóc de Santa Coloma, la nostra estimada Ciutat. D'un barri de tercera categoria amb esglésies poc sol·licitades ultimament ja que només s'utilitzen per casaments, bautissos. Un barri en el que sempre passa alguna cosa. Vaig néixer en un hospital, el dia de la Independencia dels EEUU, 4 de Juliol. Vaig criarme en una casa amb vistes al meu barri i part de Barcelona. Un pati ple de plantes. Una casa comoda, encara que depres ens vam mudar de casa ja que s'ens va quedar petita.

Montserrat Roig

2.2. Llegiu el text que va escriure Montserrat Roig un any abans de publicar Ramona,Adéu i, després, feu l’exercici que us proposem:

CONFESSIÓ PSEUDO-VERÍDICA D’UNA APRENENT D’ESCRIPTORA (1971)

Tinc vint-i-quatre anys. Ara em fan la gara-gara, els uns, perquè acabo de guanyar un premi. Sic transit gloria mundi; encara no he publicat cap llibre.Sóc de l´eixample de la nostra estimada ciutat. D’un barri de segona categoria, amb esglésies que es fan la competència dominical. D’un barri de senyores pones i de senyors que posseeixen més seny que or.Vaig néixer el dia de sant Antoni, el dels enamorats, en una casa amb pati al darrera. Un pati ple de gats i de geranis. En una casa d’aquestes on no fa ni fred ni calor; amb olor de sofregit, al celobert, i amb canonades de l’any de la picor, que s’esbotzen cada dos per tres.Vivíem voltats de famílies amb quartus, tristes, com cal. De la guerra no en vaig tastar ni el pa negre. Només recordo les llarguíssimes aventures que vivia, inventades per mi, en què jo era l’heroïna.Barrejava indistintament els dos fronts: tots dos eren bons, tots dos eren dolents. No m’hi vaig morir ni una sola vegada.Vaig patir deu anys de monges, enmig de nenes boniques, fines, delicades, folch-i-torrianes, dolçament esporuguides del món, d’uniforme polidíssim i d’ànima sempre a punt per al martiri. Ovejitas del Señor. Futurs gallimarsots morals de la nostra enllaminadora classe mitjana. Perdoneu, l’educació mongenca em castrà el meu possible sentit de l’humor.De més petita que ara, me n’anava tot sovint a la plaça de Tetuan. Me n’hi anava xino-xano. Allí imaginava tots els racons del món, totes les persones del món, totes les belleses del món. Vaig ser feliç. I és que pensava que un dia me les camparia per sempre. Però ara, quan surto del niu, hi torno de pet. Torno al born, com diu la dita.Encara no fa massa temps, vaig anar a raure a aquella santa casa de marfantes que en diuen universitat. Entre crits i aldarulls político-metafísics, vaig saber que el món era un immens bordell i la universitat (beneïda innocència!) el seu melic. Incapaç com em veia de transformar el món —per possibles tares fisiològiques o de classe, segons com t’ho miris—, vaig decidir d’escriure’l. I és així com, de moment, em trobo amb la dèria d’escriure qüentus i altres coses per l’estil. No sé si escric per sobreviure o perquè tinc la maleïda mania de prendre’m el món més seriosament del que aquest es mereix.Veus assenyades del país parlen de mi com una promesa. Només els recomano calma i que em deixin fer. Escric en una llengua a mig néixer i visc entre el caos i la solitud. Però no paga la pena de clamar: d’altres que tenen els meus anys moren en terres més esqueixades. Només puc dir que des del meu petit racó de món he vist que l’art és molt complex. Complex com l’home. I per explicar l’home ens cal vorejar els límits més arriscats de la imaginació. Crec, per tant, en la màgia, en el somni, en l’univers més obscur del nostre pensament. Però crec en totes aquestes coses perquè són necessàries a la raó. I trobem en la raó, alguna vegada, la nostra supervivència.
M. Roig, pròleg a Molta roba i poc sabó (p. 5-7)





L’autora utilitza un llenguatge metafòric i poc explícit perquè la censura en els anys 70 encara actuava. Feu les activitats següents:
a) «De la guerra no en vaig tastar ni el pa negre». A quina guerra es refereix?
Es refereix a la guerra civil espanyola.
b) «Entre crits i aldarulls político-metafísics».1 Expliqueu de quins crits està parlant Roig.
La Universitat.
c) Què vol dir «escric en una llengua a mig néixer»?
que escriu en catala una llengua que acababa d'iniciar la seva recuperacio.
d) Informeu-vos de què significa la frase «d’altres que tenen els meus anys moren en terres més esqueixades».
Es una frase referida a la guerra de vietnam, una guerra que va tenir una gran repercusió politica i mediatica en aquell moment, una guerra disputada per estats units i vietnam.
e) El text acaba dient: «I trobem en la raó, alguna vegada, la nostra supervivència». Escriviu una frase semblant pel que fa al significat.
Crec, per tant, en la màgia, en el somni, en l’univers més obscur del nostre pensament. Però crec en totes aquestes coses perquè són necessàries a la raó. I trobem en la raó, alguna vegada, la nostra supervivència.

Vocabulari

Fer la Gara-Gara: Fer la pilota.
Soc d'un barri de señores bones: Señores burgeses de la Barcelona de l'epoca franquista.

Canonades de l'any de la picor: Fa molt de temps.

Señors amb mes seny que or: Que no tenen diners pero son savis.ç

De la guerra no vaig tastar ni el pa negre: No va pasar gana perque el pa negre simbolitza les penuries i la gana que va pasar durant la guerra.

Ovejitas del senyor: Totes les nenes de una rigurositat moral catolica postolica i romana de l'epoca del franquisme que residien a les directrius dels capellans.

Futurs gallimarsots morals: un gallimarsot es una dona una mica masculina, que té la gestualitat i la manera de caminar una mica masculina.
xino-xano: poc a poc.
Camparse-les per sempre: Marxar i no tornar.
Sortir del niu: sortir de casa teva.
Torno de pet: tornar de seguida.
Volta al mon i torna al born: Anar-se'n pero tornar a casa.

dijous, 12 de març del 2009

Montserrat Roig

2.1. Llegiu aquestes opinions de Montserrat Roig aplegades per la premsa (diari Avui, 11 de novembre de 1991) amb motiu de la seva mort. Després, feu les activitats que proposem.

a) Feu grups de tres i decidiu quin d’aquests fragments us sembla més interessant. Heu d’argumentar la vostra opinió davant dels altres grups. Després del debat elaboreu unes conclusions per escrit

Text 3 Vaig començar a ser escriptora perquè necessitava narrar històries i perquè sempre m’ha agradat que la gent me n’expliqui.(Agost 1991)

Aquest fragment, ens explica d'alguna manera coses que ja suposavem, per que si Montsserrat Roig era periodista, l'hi tindria que agradar que li expliquesin histories, ja que el seu treball consisteix bàsicament en això.Ella es veu a si mateixa una persona a la que li agrada explicar històries, necesitava explicar-les i també li agradava que li expliquessin.


b)Imitant l’estil de Roig, escriviu un text breu per explicar com us veieu a vosaltres mateixos.

Imitant l'estil de Roig, he de dir que com ella, però en altre àmbit, jo vaig començar a estudiar per que sabia que en un futur seria beneficiós per a mi, també perquè m'agrada aprendre coses noves i superar-me dia a dia.

dimecres, 11 de març del 2009

Entrevista


En aquest enllaç podreu trobar una cançó de Nach Scratch, potser una de les més conegudes.

dimarts, 10 de març del 2009

Montserrat Roig

1.1. Busqueu les dades biogràfiques principals de Montserrat Roig. Podeu llegir les pàgines III a VI de la novel·la que llegireu, Ramona, adéu, o consultar la informació que trobareu a http://www.escriptors.com/autors/roigm/index.html. Després d’haver-vos documentat, marqueu l’afirmació correcta de cada grup de tres afirmacions

 Montserrat Roig va néixer a Barcelona a meitat del segle XIX. Fals
 Montserrat Roig va néixer a la comarca del Pallars Sobirà l’any 1950. Fals
 Montserrat Roig va néixer a Barcelona l’any 1946. Cert
* *
 Adrià Gual és el nom una escola d’art dramàtic a la qual va ingressar Montserrat Roig quan tenia 15 anys. Cert
 Adrià Gual és el títol de la primera obra de teatre en la qual va intervenir Montserrat Roig. F
 Adrià Gual és el nom del carrer on va néixer Montserrat Roig. Fals
* *
 Montserrat Roig va ser la traductora de Salvador Espriu al castellà. Fals
 Montserrat Roig va interpretar un dels personatges de Ronda de mort a Sinera, de Salvador Espriu. Cert
 Montserrat Roig era neboda de Salvador Espriu. Fals
* *
 La teranyina és la primera novel·la que va escriure Montserrat Roig. Fals
 Molta roba i poc sabó és el primer llibre publicat de Montserrat Roig. Cert
 Montserrat Roig només va escriure novel·les. Fals
* *
 Montserrat Roig va col·laborar en diversos àmbits dels mitjans de comunicació: diaris, revistes, TV, etc. Cert
 Montserrat Roig només va col·laborar al diari Avui perquè era l’únic diari en català a la seva època. Fals
 Montserrat Roig només va col·laborar a TV3, amb una sèrie d’entrevistes anomenades Personatges. Fals
* *
 Els catalans als camps nazis és un recull de premsa elaborat per Montserrat Roig sobre la presència dels catalans als camps d’extermini nazis. Fals
 Els catalans als camps nazis és el títol d’una pel·lícula d’Steven Spielberg. Fals
 Els catalans als camps nazis és un treball d’investigació elaborat per Montserrat Roig sobre la presència dels catalans als camps d’extermini nazis. Cert

dilluns, 9 de març del 2009

Entrevista

a) Nach Scratch

b) M'agradaria per que així podria saber mñes sobre ell i em resoldria alguns dubtes que tinc desde fa cert temps.

c) 1. Quan i a on vas començar a cantar?
2. T'agrada lo que fas? O només ho fas pels diners?
3. Totes les cançons són teves, o te les donen fetes i només les cantes?


d) Hi estic d'acord, ja que creec que el periodisme i concretament les entrevistes son igual de importants que els de més generes.

AUCA

diumenge, 1 de març del 2009

Joan Oliver